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1+6!最美十月再获佳绩!

发布时间:2022-09-18 16:00:30 来源:乐鱼电竞比赛押注 作者:乐鱼lol竞猜平台

  团队前期工作中设计并研制石墨烯功能化的多孔疏水亲油海绵,在焦耳热效应的助力下大幅度降低海绵周围原油的粘度,实现对原油的快速回收。然而,这种接触式加热方式难以远程控制。利用远程可控的光热效应能够有效提升多孔材料对海上原油的回收速率,但是受限于光的穿透深度,难以将能量高效传输到多孔材料内部。因此,如何利用多孔材料实现可远程操控、安全高效的海上浮油回收具有巨大挑战。

  针对上述难题,团队以商用海绵为模板,采用简便的PDMS溶液浸渍法,将铁磁性方形氧化铁涂覆在海绵骨架表面,制备了具有超疏水亲油性的铁磁性海绵。这种铁磁性海绵能够快速响应交变磁场的远程刺激,整体升温迅速,可原位大幅度降低原油的粘度,加速原油进入孔道的速度。基于磁性材料的宏观制备与溶液体积放大的浸渍法,团队实现了铁磁性海绵的大尺寸制备;在交变磁场的刺激下,该铁磁性海绵的表面温度在10秒内达到了120度;此外,团队基于该海绵连接的自吸泵设计了一种高粘度原油连续回收装置,在交变磁场的远程操控下,实现对原油的快速连续性回收(33.05 gh-1cm-2)。这种远程操控式的磁热辅助多孔材料不仅为海上浮油的回收提供了新的策略,而且拓展了具有快速响应速度的磁性组装体在环境处理、能源转换等方向的应用。

  该论文的第一作者是合肥工业大学博士生宋永红和中国科学技术大学博士生施露安。通讯作者为合肥工业大学陆杨教授和中国科学技术大学俞书宏教授。本工作得到了科技部重点研发计划,国家自然科学基金,中央高校基本科研业务费专项资金等基金的资助。

  10月中旬,第十届全国大学生金相技能大赛(决赛)落幕。大赛吸引了全国370所高校的1109名学子同台竞技,经过激烈角逐,我校荣获一等奖、二等奖和三等奖各1项。

  金相技能是材料类专业学生进行科学研究的基础,对提升学生相关实践操作技能有重要意义。学校积极动员相关专业学生报名参加预赛,并在预赛前对100余名参赛选手进行了培训。决赛前,徐光青、秦永强、郑玉春、汪冬梅4位专业老师对学生又进行了为期一个月的集中培训。最终,黄广、吴辰华、唐锴3名同学晋级全国比赛并分别荣获一、二、三等奖的优异成绩。比赛中,我校学子展示了较硬的专业基础和综合能力,提升了学校在全国兄弟院校中的专业影响力。

  该项赛事由清华大学等高校于2012年发起,并于2019年列入全国普通高校学科竞赛排行榜,目前已经成为材料类专业规格最高、制度最健全、覆盖面最广、影响力最大的一项赛事。

  10月中旬,第十四届全国大学生结构设计竞赛在上海交通大学进行。大赛吸引了111所国内知名高校的112支队伍参赛,我校代表队荣获二等奖。

  本届大赛的赛题为“变参数桥梁结构模型设计与制作”,以承受竖向静力和移动荷载的桥梁结构为对象,通过在赛题中加入部分待定参数,赋予赛题更多的灵活性,同时增加学生现场独立设计环节,难度和挑战为历史之最。学校高度重视,认真组织,在荣获“第十四届全国大学生结构设计竞赛分区(安徽)暨第四届安徽省大学生结构设计竞赛”2个一等奖和1个二等奖共三支队伍的9名成员中,选拨了3名队员组成一支代表队参加国赛,王辉、宋满荣和陈安英等教师组成指导组。在为期5天的赛程中,经过模型制作、现场答辩和模型加载等多个环节的激烈角逐,学校“三只松鼠”代表队(参赛学生:龙洋、郑学鹏、刘铭宇)脱颖而出,获得本届赛事的二等奖。我校参赛作品和学生精神风貌获得了评委组和其他高校师生高度评价。

  该项赛事是我国土木工程学科培养大学生创新意识、合作意识和工程实践能力的最高水平的学科性竞赛,被誉为“土木皇冠上最璀璨的明珠”,属于全国普通高校学科竞赛排行榜内竞赛项目。

  近日,2021年全国大学生工程地质创新实践大赛落下帷幕,我校荣获一等奖、二等奖各1项。

  大赛初赛阶段由多位专家进行线支队伍进入全国总决赛。通过专家组评审、线下答辩、知识竞赛等方式严格筛选,我校共有2支队伍晋级总决赛。其中,资源与环境工程学院陈宗涵、奚晨宇、许恒硕三位同学,在许龙、查甫生老师共同指导下,通过创新设计和出色表现脱颖而出,荣获一等奖。资源与环境工程学院李国梁、张琳两位同学和土木与水利工程学院唐凌霄同学,在卢志堂、熊峰老师共同指导下,荣获二等奖。

  该赛事由中国地质学会工程地质专业委员会和青岛理工大学共同主办,围绕堆积层滑坡灾害及新型边坡防护技术,开展创新思考和创新设计,为大学生搭建起一个激发灵感、展示才能、增进交流的平台,同时培养了他们的理论联系实际能力与创新实践能力。

  1948年10月28日,中央决定从各老解放区抽调5.3万名各方面的干部,准备派赴将要进军的鄂、湘、赣、苏、皖、浙、闽、陕、甘等省,包括500个县和大中城市1.6亿人口的新解放区开展工作。这批干部在指定地点集中后,按照新解放地区的省、地、县、区的建制配备,并进行思想教育和政策教育,具体解决他们的各种思想问题和实际问题。当某一地区解放时,这些预先按建制配备的干部即随军进入该区,使接管工作得以及时地有秩序地进行。

  1945年10月28日,学校前身安徽省立蚌埠工业职业学校正式上课,招收高级土木科和纺织(染织)两科3个班,学员150人。

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